教育教學

青年主題系列之奮斗的青春最美麗 —記我校迎來首屆殘奧冠軍班畢業生

我們身邊有這樣一個群體,他們就是我校殘奧冠軍班首屆畢業生。朝氣蓬勃是他們的本色,奮發向上是他們的精神,勇攀高峰是他們的座右銘。


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殘奧冠軍班的學生通過四年的聯合培養養成了學習認真、訓練刻苦的好習慣,無論是在思想水平、知識儲備,還是在實踐能力和綜合素質上都得到了顯著提升。學生所取得的成績和社會認可度也是有目共睹的。殘奧冠軍班學生參加2016里約殘奧會,共獲得金牌9枚、銀牌2枚、銅牌2枚;在讀期間獲得其他各級各類賽事金牌79枚、銀牌25枚、銅牌30枚。其中1名學生作為北京團市委“北京青年榜樣宣講團”成員參加近20場宣講,并獲得了2018年“北京青年榜樣年度人物”稱號及2019年共青團中央“全國向上向善好青年”稱號;1名學生通過IPC運動員領袖培訓考核,獲得“光榮的殘奧運動員領袖”認證,為在國際上發揮中國運動員領袖作用創造了條件。優秀殘疾人運動員免試入學工作在殘疾人運動員群體與社會中也產生了積極影響,社會效益不斷凸顯。新華網、央廣網、新浪網等國內主流媒體也對殘疾人運動員免試入學工作給予了關注。

我校根據教育部《關于同意北京體育大學免試招收優秀殘疾人運動員的函》(教學函[2015]5號)文件精神,為落實好優秀殘疾人運動員培養工作,自2015年起與中國殘疾人體育運動管理中心(以下簡稱“體管中心”)開始合作辦學,開設殘奧冠軍班。該班免試招收2008年以來殘奧會有關項目國際賽事冠軍獲得者進入本科運動訓練專業學習。目前殘奧冠軍班已招收42名學生,涵蓋乒乓球、游泳、舉重、輪椅網球、輪椅籃球、輪椅擊劍、射箭、射擊、田徑、自行車10個項目。

殘奧冠軍班采用全日制脫產教育的模式,根據北京體育大學與體管中心簽訂的協議,學生在體管中心完成全部學習任務。其中,該班學生以《北京體育大學運動訓練專業(優秀殘疾人運動員)本科培養方案》全部課程要求為主體,涉及通識文化課、運動訓練專業課、殘疾人體育特色課和課外社會實踐等教學內容。我校以學生培養為核心,按照當年的訓練競賽規律,精心組織殘奧冠軍班每年的招生、教學、學生管理、思想政治教育等工作,突破學期制和寒暑假制,全方位試行靈活彈性的教學模式,四年間共派出教師24人次,總計授課學時1264學時。在此基礎上,體管中心結合優秀殘疾人運動特點,開設一系列特色課程:如體能訓練課、心理訓練實驗課、殘疾人體育醫學分級實踐課和社會實踐與培訓系列課程等。特色課程的開設,是加強殘奧班教學服務、提升教學管理水平的新舉措,既為殘奧冠軍班學生開拓了專業知識研究和職業技能培養的新領域、新渠道,也有助于學生在運動訓練學領域的深入發展和職業技能培養。



為進一步充實殘奧冠軍班第二課程建設,體管中心本著教書育人并重的理念為殘奧冠軍班各年級組織了社會實踐和培訓系列活動,包括志愿活動、外出參觀學習、英語角、網絡慕課等多種形式的社會實踐和殘疾人社會體育指導員培訓等內容。本著以人為本、積極引導、實踐與教學相結合的原則,體管中心根據學生參與情況進行檔案記錄和考核,將學訓結合落到實處。系列課程不僅有效地幫助學生培養社會工作技能,陶冶情志,增長知識,營造和諧、文明、有活力的學習氛圍,促進學生全面發展,而且也成為推動殘奧冠軍班學生走向社會、融入社會的基石,通過與文化課教學內容緊密融合,幫助學生全方位發展。



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此外,遵照中共中央新出臺的《中國共產黨支部工作條例(試行)》要求,為方便教育、管理、監督殘奧冠軍班學生黨員,凝聚學生黨員思想,體管中心還成立了學生臨時黨支部,加強黨團員教育,努力踐行“三全育人”。



四年的試點運行與人才培養模式探索,不僅成果豐碩,還逐步完善了符合免試入學條件的競賽項目及殘疾程度的界定,建立了國際分級師對殘疾人運動員組織身體功能面試評估以及殘奧冠軍班群體行之有效的人才培養模式與運行機制,為解決相關問題和保障大多數優秀殘疾人運動員根本利益提供了可參考的模板,而且隨著相關教學活動的陸續開展,也打消了部分持觀望態度的優秀殘疾人運動員的顧慮,其在實踐過程中建立起來的學訓體系解決了優秀殘疾人運動員的后顧之憂,從而激勵更多優秀殘疾人運動員刻苦訓練,努力提高運動水平,為國增光。

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